Browser specifico completamente gratuito per i bambini con autismo o sindrome autistica, è privo di elementi disturbanti quali un numero eccessivo di colori o particolari e propone una selezione di attività e giochi selezionati per la loro adeguatezza ai bisogni dei bambini con disturbi che interessano la sfera socio-affettiva.
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Associazioni per insegnanti
- AIMC – Associazione Italiana Maestri Cattolici
- AND – Associazione Nazionale Docenti
- ANDIS – Associazione Nazionale Dirigenti Scolastici
- ANIAT – Associazione Nazionale Insegnanti Area Tecnologica
- ANITEL – Associazione Nazionale Tutor e-Learning
- ANP – Associazione Nazionale Dirigenti e Alte Professionalità della scuola
- ANAAM – Associazione Nazionale Assistenti Amministrativi della scuola
- CIDI – Coordinamento di Iniziativa democratica degli Insegnanti
- FNISM – Federazione Nazionale Insegnanti
- MCE – Movimento Cooperazione Educativa
- UCIIM – Unione Cattolica Italiana Insegnanti Medi
Sito dell’associazione “Prodigio Onlus”, organizzazione di volontariato costituita da persone disabili e non, impegnate nel campo dell’handicap e del disagio sociale. Sul sito un archivio degli articoli pubblicati sull’omonimo mensile, un’aggiornata sitografia e un frequentato forum.
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Una guida pratica per genitori, e non solo, per non perdersi nel labirintico mondo dell’autismo.
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Portale nato dall’impegno e collaborazione di alcuni genitori con un gruppo di medici e terapisti, sostiene la trattabilità dell’autismo e fornisce una quantità di documenti e consigli/suggerimenti utili per i genitori e gli insegnanti, oltre alla possibilità di scambiare e condividere con altri esperienze e risultati in spazi virtuali interattivi.
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Documenti in .pdf sull’autismo
Sito nato dalla volontà di genitori che non vogliono arrendersi alla patologia dei propri figli, è utile a tutti coloro che vogliano informarsi e confrontarsi con altri, propone infatti interessanti spazi di interazione e confronto quali un forum e una chat e la possibilità di fruire dell’aiuto gratuito di esperti.
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Consigli e indirizzi per chi ha necessità di approfondire strategie educative efficaci per insegnare alle persone autistiche e per gestire i loro problemi di comportamento.
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Portale di informazione e ricerca rivolto a professionisti e genitori di persone con disturbi dello spettro autistico: prevenzione, diagnosi, trattamenti medici e sostegno scolastico in informazioni, documenti, news e testimonianze.
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Raccolta di indicazioni, esempi, programmi, per l’applicazione delle tecniche e principi comportamentali ABA (Applied Behaviour Analysis: Analisi Comportamentale Applicata) nei bambini con autismo. Un programma ABA consiste nell’applicazione intensiva dei principi comportamentali per l’insegnamento d’abilità sociali (linguaggio, gioco, comunicazione, socializzazione, autonomia personale, abilità accademiche, ecc…) e la correzione di comportamenti problematici (autostimolazioni, aggressività, autolesionismo, ossessioni, ecc…).
(Io cresco)
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Sito curato da genitori associati ad Autismo Italia, Autisme Europe, ANGSA, pubblica le esperienze nel territorio e, attraverso uno scambio di domande e risposte, vuole coinvolgere altri verso il miglioramento della qualità della vita delle persone con autismo.
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Articolo che descrive come i vari tipi di tecnologia (incluse quelle concepite per la comunicazione aumentativa) possono essere utilizzate nell’approccio con i bambini autistici. (Io cresco)
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L’autismo in prospettiva scientifica e storica, strumenti di osservazione e valutazione, interventi e metodi riabilitativi ed educativi, risorse disponibili.
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Un articolo di Maria Casiraghi e Giovanni Ponzoni in cui si descrive come si assume in carico la situazione, come si imposta il trattamento e su quali parametri si basa la durata di un trattamento terapeutico di carattere psicodinamico.
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Aggiornato archivio online sull’autismo, ideato e realizzato dall’associazione Onlus “Gli Argonauti”. All’interno del sito sono raccolti articoli, descrizioni e link sull’autismo. E’ inoltre presente una sezione dedicata alle leggi italiane sull’handicap.
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